Zachowanie jakie jest … każdy widzi.

Pierwszy miesiąc nauki za nami. Może jesteśmy już po wycieczkach lub wyjściach z klasą, z których wyciągamy pewnie podobne wnioski.

A gdy jesteśmy wychowawcami nowej grupy to w pewnych obszarach może być nam szczególnie trudno. Trzeba się nowych uczniów nauczyć, poznać ich potrzeby, zwyczaje, zachowania w grupie, to jak wchodzą w relacje, jak wpływają na siebie nawzajem.

Na początku roku trzeba też na nowo wdrożyć się do przestrzegania pewnych zasad, które w grupie są niezmiernie przydatne. Niektóre dzieci muszą się tych zasad nauczyć i są dopiero na początku drogi.

Dlatego przygotowałam dla moich uczniów prezentację,  którą się z Wami dzielę. Dla mnie stała się  idealnym narzędziem do rozmowy na godzinie wychowawczej na temat zachowania w szkole i poza nią.  Jednak ostrzegam to nie jest po prostu zbiór zasad, to jest…… sami się przekonacie , a ja puszczam do Was i do moich uczniów oczko.

Prezentacja PP:

Zachowanie jakie jest …

Niektóre slajdy z prezenacji:

itp …

Pozdrawiam kolorowo i jesiennie.

Frau Buda

Reklamy

Z tolerancją nam do twarzy – Ogólnopolski Konkurs dla Nauczycieli

Wspólnie z blogerką, Anną Konarzewską (https://bycnauczycielem.blogspot.com) postanowiłyśmy połączyć siły i ogłosić Ogólnopolski Konkurs dla Nauczycieli „Z tolerancją nam do twarzy”.

Obserwując społeczność, środowiska szkolne, relacje międzyludzkie stwierdziłyśmy, że jest to temat wart uwagi. Wychowawcy w rozmowach, w wiadomościach prywatnych, komentarzach na blogu podkreślali wielokrotnie, że ten temat nie ulega przedawnieniu, że o tolerancji trzeba stale mówić i wprowadzać tę tematykę od I etapu edukacyjnego. Bardzo ważne jest kontynuowanie tej problematyki w kolejnych etapach edukacyjnych, stąd pomysł, żeby konkurs obejmował cały system szkolny, ponieważ o postawie tolerancji nie można zapomnieć. Obowiązkiem nauczycieli jest kształtowanie właściwych zachowań, obalanie stereotypów o odmienności innych kultur, dysfunkcji, niepełnosprawności, płci, czy orientacji seksualnej.

Zapraszam do udziału w konkursie!

 

REGULAMIN KONKURSU OGÓLNOPOLSKIEGO DLA NAUCZYCIELI

„Z TOLERANCJĄ NAM DO TWARZY!”

NA SCENARIUSZ LEKCJI O TOLERANCJI

2018/2019

§1

Organizatorkami konkursu są nauczycielki i liderki Gdańskiego Projektu Edukacyjnego „Kreatywna Pedagogika”: Anna Konarzewska- blogerka „Być nauczycielem…” oraz Magdalena Buda- blogerka „Frau Buda”.

§2

Przedmiotem konkursu jest utworzenie własnego, oryginalnego scenariusza lekcji wychowawczej o tolerancji (w szerokim znaczeniu tego słowa).

§3

Celem konkursu jest promowanie postaw otwartych i tolerancyjnych wobec drugiego człowieka, życzliwości, asertywności w relacjach międzyludzkich oraz kreatywności polskich nauczycieli w zakresie realizacji tego tematu.

§4

Konkurs przeznaczony jest dla nauczycieli z wszystkich IV etapów edukacyjnych z całej Polski.

§5

Autorzy scenariuszy deklarują, że nie naruszają praw osób trzecich i scenariusz jest ich oryginalnym dziełem. Zgłoszony do konkursu scenariusz nie może być nigdzie wcześniej publikowany.

§6

Stworzony scenariusz lekcji musi zostać przez autora/autorów zrealizowany podczas lekcji wychowawczej w swojej szkole. Sprawozdanie z przeprowadzonej lekcji musi zostać  dołączone do scenariusza i opatrzone pieczątką dyrektora szkoły z dopiskiem: „Lekcja została zrealizowana”.

§7

Scenariusze lekcji oraz sprawozdania należy przesyłać do 31 grudnia 2018 roku na oba adresy e-mail w wersji elektronicznej w formie dokumentu Word: bycnauczycielem@wp.pl oraz magdalena.buda@wp.pl

Z dopiskiem: Konkurs „Z tolerancją nam do twarzy!”

§8

Scenariusz prosimy czytelnie podpisać i koniecznie podać na dole strony nazwę szkoły, w której Państwo pracują oraz adres placówki.

§9

Rozstrzygnięcie konkursu nastąpi 30 stycznia. Uczestnicy zostaną poinformowani mailowo o wynikach. Wyniki zostaną również ogłoszone na blogach „Być nauczycielem” oraz „Frau Buda”.

§10

W każdym z czterech poziomów edukacyjnych wyłonimy zwycięzców. Nagrodą główną jest publikacja zwycięskich scenariuszy na blogach: „Być nauczycielem…” oraz „Frau Buda” oraz nagrody książkowe.

§11

Przystępując do konkursu uczestnik akceptuje postanowienia powyższego konkursu.

                                                                                 Anna Konarzewska i Magdalena Buda

Na powitanie, na pożegnanie

Na powitanie, na pożegnanie – czyli na nową drogę.

Właśnie taką drogą poprowadziło mnie życie. Z tej okazji zrobiłam coś, żeby powiedzieć „Do widzenia” „Do zobaczenia”. Jednak to „coś” idealnie nadaje się również na „Dzień dobry”. Jest to zbiór cytatów, które wpadły mi w ucho. Sprawią, że człowiek się uśmiechnie albo zastanowi nad znalezioną tu mądrością. Wszystko zamknięte w pudełku od zapałek, co w moim przypadku nie jest żadnym zaskoczeniem. Koszt minimalny. Czas poświęcony bezcenny, bo robiąc te pudełka, pomyślimy ciepło o ich odbiorcach, a przecież o to chodzi.

Cytaty – do druku

Do niektórych pudełeczek dołączyłam jeszcze coś słodkiego.

Witam w nowym roku szkolnym!

… na wywiadówkę – część III – „Quiz na najbardziej zorientowanego rodzica”

Prawie dwumiesięczna przerwa … najmocniej przepraszam, ale jakoś tak mniej więcej wyglądałam. Mam nadzieję, że do końca roku szkolnego rozruszam jeszcze i się, i Was.

 

 

Koniec roku zbliża się wielkimi krokami. Już niedługo  wywiadówki, a dla nauczycieli, którzy oddają swoje klasy  mam propozycję na nietypowe ostatnie zebranie z rodzicami. Taką wywiadówkę, a raczej ostatnie spotkanie przeprowadziłam 2 lata temu i uważam (skromnie), że wypadła rewelacyjnie. Wszyscy byli zadowoleni – rodzice, dzieci i wychowawca. Spotkanie to składało się z paru elementów, jednak dzisiaj chciałabym przedstawić jeden, ponieważ do niego należy się wcześniej przygotować, a zabawa jest przy tym „pierwsza klasa”.

Postanowiliśmy przygotować: Quiz na najbardziej zorientowanego rodzica.

Na godzinie wychowawczej układaliśmy wspólnie pytania i przygotowywaliśmy na bieżąco prezentacje PP. Podam Wam przykładowe pytania, które ułożyliśmy. Oczywiście nie będą one pasować do Waszej klasy, dadzą jednak obraz tego na czym taki quiz polega.

  1. Kogo nazywamy „Ale”
  2. Kto siedzi z Martyną.
  3. Jaki chłopak lubi Julkę.
  4. Ile jest osób w klasie.
  5. Kto mieszka najdalej od szkoły?
  6. Kto to jest Orbi?
  7. Kto ma największy nr buta?
  8. Kto jest najwyższy?
  9. Kto jest najniższy?
  10. Kto jest w dzienniku pod nr 8?
  11. Kto jest najmłodszy w klasie?
  12. Kto jest najstarszy?
  13. Który z chłopców ma najdłuższe włosy?
  14. Kto jest najszybszy w klasie?
  15. Kto jest najsilniejszy – wymień 2 osoby?
  16. Ile w tym roku szkolnym mieliśmy projektów z wychowawcą?
  17. Wymień 3 rodziców z trójki klasowej?
  18. Kto najlepiej gra w „nogę”? (wymień 3 osoby)
  19. Kto chodzi do szkoły muzycznej lub na indywidualne zajęcia z instrumentu? –
  20. Kto najładniej rysuje? wymień 3 osoby
  21. Ile jest dziewczynek w klasie?
  22. Ilu jest chłopców w klasie?
  23. Kto siedzi z Basią?
  24. Kto jest najlepszy z mitologii?
  25. Kto ma najwięcej rzeczy z czaszkami?
  26. Jaki chłopak w klasie najczęściej nosi koszule?
  27. Kto skacze najdalej z całej klasy?
  28. Kto się najczęściej buja na krześle?
  29. Podaj imiona prowadzących?

Warto pamiętać podczas przygotowania quizu, żeby tak układać pytania, aby każde dziecko z klasy pojawiło się przynajmniej raz.

Podczas spotkania podzieliliśmy rodziców na grupy 4 –  osobowe, dwoje uczniów prowadziło quiz, rodzice zapisywali odpowiedzi. Grupa rodziców, która wygrała dostała od dzieci nagrody. Niby proste, ale angażuje wszystkich. Pokazuje, że taka klasa żyje swoim i to bardzo bogatym życiem. To, co uczniom i wychowawcy wydaje się oczywiste, dla rodziców może być „czarną magią”. Oni znają dobrze swoje dzieci ale przecież o szkolnym życiu wiedzą tyle im ich pociechy opowiedzą.

Polecam ten pomysł wszystkim wychowawcom, nie tylko na koniec  jako formę podsumowania wspólnie spędzonych  lat, ale także w ciągu roku jako sposób na  budowanie dobrych relacji między rodzicami. Taki quiz pokaże im, że szkoła to bardzo złożony „organizm” pełen różnorodności, indywidualności, pragnień, nadziei, planów …

Pozdrawiam wiosennie, majowo i już w całości.

Frau Buda

 

 

Coś miłego, coś słodkiego.

Lubię słyszeć miłe słowa. Noszę wtedy je w sobie, mam lepszy humor, więcej siły do pracy. Niestety słyszymy takie pozytywne komunikaty o wiele rzadziej niż byśmy sobie tego życzyli. Często jest to uzależnione od otaczających nas osób, przyjaciół, rodziny. A co w sytuacji, gdy tych przyjaciół mamy niewielu lub niezbyt często się z nimi spotykamy, wtedy okazji do usłyszenia paru miłych słów jest znacznie mniej. Dlatego może warto obdarować naszych uczniów miłym słowem, ponieważ nigdy nie wiemy, kto naprawdę w danym momencie go potrzebuje.

Moja koleżanka z pracy chciała właśnie tak zrobić i poprosiła mnie o pomoc. Zaprojektowałam dla niej karteczki z wybranymi zdaniami, a ona upiekła babeczki. Do babeczek na wykałaczkach dołączyła miłe słowa i prezent był gotowy. Dzieci były zachwycone.

coś miłego, coś słodkiego – PDF do druku

Taki prezent możemy zrobić jako wychowawca swojej klasie z okazji np. Walentynek lub Dnia Dziecka, a może na koniec roku.

Pozdrawiam serdecznie