Europejski Dzień Języków

Już po raz szesnasty będziemy obchodzić w tym roku Europejski Dzień Języków. W wielu szkołach stało się to tradycją, żeby w szczególny sposób uczcić to święto. Nic dziwnego, przecież w każdej szkole nauczany jest język obcy, a w większości z nich nie jeden ale dwa, trzy lub więcej. Nie raz organizowaliśmy pokazy, festyny, poczęstunki charakterystyczne dla danego kraju, zagadki, quizy, konkursy, pokazy mody, taneczne, konkursy piosenek i wiele innych. Dużo się tego nazbierało przez te lata. Osobiście najbardziej lubię tzw. fasche Freunde, gdzie sporo jest przy tym śmiechu, jak również uświadamia nam to, że warto dokładnie poznać język obcy, ponieważ możemy nie raz powiedzieć nie to co zamierzamy.


Przygotowałam Wam na 26 września 26 zadań na quiz Kohoot! Moi uczniowie uwielbiają tego typu zadania i jestem przekonana, że wasi również. Miłej zabawy!

Europejski Dzień Języków KAHOOT!

Na koniec proponuję również filmik znaleziony w sieci. Trochę z przymrużeniem oka, a przede wszystkim z humorem.

Udanego Europejskiego Dnia Języków!

Pozdrawiam nadal wrześniowo.

 

Reklamy

Zakręcona lekcja

Zakrętki coraz częściej wracają do mnie w różnych rozmowach. Niby to takie nic, tak naprawdę to śmieć, a jednak ma wiele zastosowań, które wykorzystuję na swoich zajęciach, zarówno z młodszymi dziećmi jak i ze starszymi uczniami. Uważałam, że nie warto o tym pisać, a jednak okazało się, że tak.

Ostatnio dzwoniła do mnie Martyna ze szkoły w Gdyni mówiąc, że przygotowała sobie nakrętki, ale chce do końca opracować system i tak wywiązała się całkiem miła i jakże twórcza rozmowa.


Zakręcona lekcja, czyli do czego przydadzą nam się zwykłe nakrętki: (mam przygotowany woreczek z większymi nakrętkami – takimi np. od mleka, na które nakleiłam naklejki motywujące)

  1. Nagroda, plus, ocena – Często chcemy ocenić pracę naszych uczniów na lekcji. Sami wiemy, że jeżeli prowadzimy zajęcia, przerywanie ich toku, np. żeby wpisać plusa lub ocenę, może wybić nas z rytmu. U moich licealistów sprawdziło się rozdawanie nakrętek. Ot tak po prostu, za dobrą odpowiedź, zadanie, czy inną aktywność, którą chcę w danym momencie docenić, rozdaję nakrętkę. Pod koniec lekcji, osoba, która najwięcej ich zebrała dostaje plusa lub ocenę. Jest to o wiele szybszy sposób.
  2. Zbieramy, zbieramy – Martyna spotyka się ze swoimi małymi uczniami codziennie. Także codziennie rozdaje im przy różnej okazji nakrętki. Pod koniec tygodnia podlicza, kto ile uzbierał i ocenia. Pamiętajmy, żeby oceniać nie zawsze tylko tych „naj”. Doceńmy tych nieśmiałych, tych wytrwałych czy tych, którym po raz pierwszy coś się udało. Krótko mówiąc, te dzieci, które zrobiły krok do przodu.
  3. Szukamy – w oddziałach przedszkolnych lub wczesno szkolnych, przed zajęciami z języka obcego możemy pochować w różnych miejscach sali, nakrętki. Maluszki ich szukają, a potem mówią ile znalazły. Powtarzamy wtedy liczby.
  4. Historyczne podejście do sprawy – Koleżanka, która uczy historii przygotowała ostatnio nakrętki z datami związanymi z powtarzanym tematem. Usiadła z uczniami w kole, każdy z woreczka losował nakrętkę i mówił to, co wiedział na temat wydarzeń mających miejsce w danym roku, bądź okresie.
  5. Matematycznie – tu podobnie możemy powtórzyć materiał np. tabliczkę mnożenia. Na nakrętce napiszmy działanie, a dzieci losując muszą podać wynik. Dobrze – zatrzymują nakrętkę, źle – wraca znowu do woreczka.
  6. Podzielmy się -o nakrętkach jako narzędziu do podziału na grupy pisałam również we wpisie: https://fraubuda.wordpress.com/2016/02/26/podzial-na-grupy/
  7. Emocje – Nakrętki przydały się na godzinie wychowawczej jak rozmawialiśmy o emocjach. Pisałyśmy o tym https://kreatywnapedagogika.wordpress.com/2017/02/25/emocje/

Sposobów jest mnóstwo, więc może jednak warto je przypomnieć, może posłużą jako inspiracje do Waszych lekcji. A nakrętki są wręcz niezniszczalne i tanie. Więc jeżeli nam się coś zapodzieje, zgubi lub o dziwo popsuje, to nie będzie żal.

Pozdrawiam wrześniowo.

Biegane dyktando

Początek roku szkolnego. Przed nami zamieszanie. Nie wszyscy będą przygotowani. Niektórym będzie brakowało niezbędnych rzeczy, ponieważ albo nie zdążyli kupić, albo ich jeszcze nie dostali. Każdy nauczyciel wie, że ciężko zacząć pracę z podręcznikiem od pierwszych zajęć. Najpierw staramy się odświeżyć po wakacjach głowy naszych kochanych uczniów, albo jeżeli spotykamy ich po raz, próbujemy poznać z czym do nas przyszli.

Żeby trochę urozmaicić ten czas mam dla Was propozycję, która nie raz sprawdziła się na lekcji, a która może być dobrym pomysłem na pierwsze lekcje języka obcego.

Biegane dyktando, bo o nim dzisiaj piszę nada się do powtórzenia słownictwa, pisowni. Poćwiczymy koncentrację i pracę w grupie.

Biegane dyktando- W sali w różnych miejscach rozwieszam nie za długi tekst. Na ogół są to 4 kopie. Dzielę uczniów na kilka trzyosobowych grup. 1 uczeń z grupy odczytuje zdania z kartki zawieszonej na ścianie wraca do stolika i dyktuje je 2 osobie, zaś trzecia osoba sprawdza ich poprawność ortograficzną lub biega na zmianę z 1. Grupa, która skończy dostaje dodatkowo jeden punkt. Od momentu, gdy pierwsza grupa skończy odliczamy minutę do końca zadania. Możemy później sprawdzać razem.

Uwaga! – Musimy pamiętać, żeby wyznaczyć do jakiej kartki biega dana grupa, żeby odległości dla wszystkich grup były w miarę sprawiedliwa.