Film na godzinie wychowawczej część VII

Już niedługo rozpoczniemy nowy rok szkolny, a przed nauczycielami gorący okres pisania planów godzin wychowawczych. Wiele rzeczy trzeba w nim ująć, jednak czasami trudno wybrać tematy, które będą ważne i wartościowe. Może warto przejrzeć jeszcze raz serię filmów na godzinę wychowawczą i zaczerpnąć parę gotowych i sprawdzonych pomysłów. Dzisiaj swoją propozycję daje Ania Konarzewska, a temat, który porusza pasuje jak najbardziej do naszych planów. Nie zostaje nam nic innego jak skorzystać.

Temat: Za co powinniśmy kochać i szanować rodziców?

Dzieci od początku powinny wiedzieć za co kochać swoich rodziców, za co ich szanować. Jednak z wiekiem zaczyna im to trudniej przychodzić. Gdy dorastają zaczynają więcej żądać od rodziców niż im dawać. Mówią o swoich prawach, a nie obowiązkach. Rodzice z kolei zabiegani w dzisiejszym świecie nie mają czasu dla swoich pociech. To taki łańcuch przyczynowo-skutkowy. Oczywiście nie generalizuję w ten sposób całego pokolenia. Jednak rzecz ogólnie nie ma się dobrze i wszyscy doskonale zdajemy sobie z tego sprawę, dlatego młodzieży trzeba przypomnieć kim dla nich są rodzice i za co należy im się szacunek!

Na godzinę wychowawczą każdy uczeń przynosi ze sobą rodzinną fotografię- najlepiej siebie z rodzicami.

  1. Dzielimy klasę na 3 grupy. Każda z grup otrzymuje szary papier plus markery.

I grupa – tworzy mapę skojarzeń do słowa RODZINA

II grupa- tworzy mapę skojarzeń do słowa MATKA/MAMA

III grupa – tworzy mapę skojarzeń do słowa OJCIEC/TATA

Grupy pracują przez 5 min. Następnie omawiamy materiał. Dyskutujemy. Komentujemy.

  1. Następnie każda grupa przygotowuje scenki ukazujące codzienne relacje z rodzicami. ( tutaj można się spodziewać różnych – od tych pozytywnych do tych negatywnych typu „powrót ojca z wywiadówki” ;-)) Ale właśnie o to chodzi, ponieważ pod koniec lekcji zmienią swoje negatywne spojrzenie. Po prezentacji scenek komentujemy, dzielimy się spostrzeżeniami.
  2. Uczniowie dalej pracują w grupach. Tym razem muszą stworzyć mapy myślowo-graficzne.

I grupa- Jak widzicie swoich ojców na co dzień?

II grupa- Jak widzicie swoje matki na co dzień?

III grupa- Jak rodzice widzą was ? Co mogą o was myśleć?

  1. Po prezentacji swoich map myślowych następuje prezentacja dwóch krótkich filmików.

 

  1. Po projekcji obu filmów nauczyciel zadaje pytania:

Co zmieniło się w waszym postrzeganiu rodziców?

Co teraz czujecie?

O czym teraz myślicie?

Za co szanujecie swoich rodziców?

Jakie wartości Rodzice przekazują wam na co dzień?

W jaki sposób rodzice okazują wam miłość i szacunek na co dzień?

  1. Następnie idziemy do fotografii, którą uczniowie przynieśli na lekcję. Każdy wypowiada kilka zdań na temat fotografii.

Każdy uczeń, każdy młody człowiek na pewno po takiej lekcji wyjdzie z refleksją!

Reklamy