Zadaniowy kalendarz adwentowy

Pudełka od zapałek zawsze mnie inspirują. Takie małe, a jaka moc w nim drzemie. Nie mogę się im oprzeć. W zeszłym roku moi uczniowie dostali ode mnie piórnikowy kalendarz, oczywiście zrobiony z pudełka od zapałek. W tym roku też mam pudełka, a w nich 24 zadania, na każdy dzień adwentu. To zadanie skierowane jest raczej dla starszych i nie jest nawet takie szkolne, ponieważ podaruje je również swoim przyjaciołom.

Przygotowałam wam gotowe szablony, wystarczy je wyciąć, skleić w dwóch miejscach, złożyć w harmonijkę i wkleić na dno pudelka od zapałek. Może samemu sobie warto by było podarować taki kalendarz?

Zadaniowy kalendarz adwentowy, wersja polska PDF

Dla nauczycieli języka niemieckiego mam oczywiście wersje niemiecką. Potraktujcie to jako zadanie językowe.

Zadaniowy kalendarz adwentowy, wersja niemiecka PDF

Spokojnego adwentu Wam życzę, takiego trochę dla siebie a trochę dla innych.

Reklamy

Zakręcona lekcja

Zakrętki coraz częściej wracają do mnie w różnych rozmowach. Niby to takie nic, tak naprawdę to śmieć, a jednak ma wiele zastosowań, które wykorzystuję na swoich zajęciach, zarówno z młodszymi dziećmi jak i ze starszymi uczniami. Uważałam, że nie warto o tym pisać, a jednak okazało się, że tak.

Ostatnio dzwoniła do mnie Martyna ze szkoły w Gdyni mówiąc, że przygotowała sobie nakrętki, ale chce do końca opracować system i tak wywiązała się całkiem miła i jakże twórcza rozmowa.


Zakręcona lekcja, czyli do czego przydadzą nam się zwykłe nakrętki: (mam przygotowany woreczek z większymi nakrętkami – takimi np. od mleka, na które nakleiłam naklejki motywujące)

  1. Nagroda, plus, ocena – Często chcemy ocenić pracę naszych uczniów na lekcji. Sami wiemy, że jeżeli prowadzimy zajęcia, przerywanie ich toku, np. żeby wpisać plusa lub ocenę, może wybić nas z rytmu. U moich licealistów sprawdziło się rozdawanie nakrętek. Ot tak po prostu, za dobrą odpowiedź, zadanie, czy inną aktywność, którą chcę w danym momencie docenić, rozdaję nakrętkę. Pod koniec lekcji, osoba, która najwięcej ich zebrała dostaje plusa lub ocenę. Jest to o wiele szybszy sposób.
  2. Zbieramy, zbieramy – Martyna spotyka się ze swoimi małymi uczniami codziennie. Także codziennie rozdaje im przy różnej okazji nakrętki. Pod koniec tygodnia podlicza, kto ile uzbierał i ocenia. Pamiętajmy, żeby oceniać nie zawsze tylko tych „naj”. Doceńmy tych nieśmiałych, tych wytrwałych czy tych, którym po raz pierwszy coś się udało. Krótko mówiąc, te dzieci, które zrobiły krok do przodu.
  3. Szukamy – w oddziałach przedszkolnych lub wczesno szkolnych, przed zajęciami z języka obcego możemy pochować w różnych miejscach sali, nakrętki. Maluszki ich szukają, a potem mówią ile znalazły. Powtarzamy wtedy liczby.
  4. Historyczne podejście do sprawy – Koleżanka, która uczy historii przygotowała ostatnio nakrętki z datami związanymi z powtarzanym tematem. Usiadła z uczniami w kole, każdy z woreczka losował nakrętkę i mówił to, co wiedział na temat wydarzeń mających miejsce w danym roku, bądź okresie.
  5. Matematycznie – tu podobnie możemy powtórzyć materiał np. tabliczkę mnożenia. Na nakrętce napiszmy działanie, a dzieci losując muszą podać wynik. Dobrze – zatrzymują nakrętkę, źle – wraca znowu do woreczka.
  6. Podzielmy się -o nakrętkach jako narzędziu do podziału na grupy pisałam również we wpisie: https://fraubuda.wordpress.com/2016/02/26/podzial-na-grupy/
  7. Emocje – Nakrętki przydały się na godzinie wychowawczej jak rozmawialiśmy o emocjach. Pisałyśmy o tym https://kreatywnapedagogika.wordpress.com/2017/02/25/emocje/

Sposobów jest mnóstwo, więc może jednak warto je przypomnieć, może posłużą jako inspiracje do Waszych lekcji. A nakrętki są wręcz niezniszczalne i tanie. Więc jeżeli nam się coś zapodzieje, zgubi lub o dziwo popsuje, to nie będzie żal.

Pozdrawiam wrześniowo.

Nagroda – każdy ją lubi!

nagroda

Bardzo często organizujemy na lekcjach zadania, które nagradzamy plusami lub oceną. Uczniowie sami, w parach lub grupach starają się o tzw. nagrodę. Moim licealistom postanowiłam urozmaicić trochę tę rywalizację i wprowadzić oprócz ocen inne- symboliczne nagrody. Staram się, by każda była niepowtarzalna, oryginalna i zabawna. Przygotowanie takiej nagrody nie jest ani drogie, ani czasochłonne. Uczniowie bardzo je lubią i czasami mam wrażenie, że bardziej nimi się cieszą niż samą oceną. Zgodzili się, żebym udostępniła zdjęcia, które sobie robią i publikują na snapchacie.

A oto niektóre z nagród:

12

3A wy jakie macie pomysły na nagrody? Napiszcie albo wyślijcie zdjęcie. Może uda nam się zebrać niezłą kolekcję zakręconych naród.

scrable w wersji mega

w-wersji-mega

Dzisiaj chciałabym wam pokazać mega scrable mojej koleżanki Karoliny. Idąc za przykładem zastosowała zasadę – „Wszystko może się przydać!” i po przeglądnięciu garażu taty, znalazła 2 płyty, które nie miały już szczególnego zastosowania, ale po pocięciu na dość duże kwadraty i umieszczeniu na nich liter, stworzyła mega scrable.

20160907_111130_resized

Razem z uczniami, w wrześniowe ciepłe dni tworzyła nowe słowa na szkolnym podwórku. Pomysł niby prosty, ale jak dla mnie genialny. Uczniowie byli zachwyceni i przede wszystkim zmotywowani do nauki.

20160907_111120_resized

img_4007

 

 

Muszę sobie zrobić takie scrable. Koniecznie!

 

Pamiątki z wakacji – kamienie

Nights outlights out

Z wakacji lubimy przywozić różne pamiątki. Tym razem mam dla was coś, co można łatwo znaleźć i przede wszystkim wykorzystać na lekcji, a mowa tu jest o kamieniach. Kamienie używam na lekcjach już od jakiegoś czasu i muszę przyznać, że te ciężkie pomoce naukowe są bardzo lubiane przez uczniów.

Jednym z takich zadań jest układanie wyrazów na czas. Na kamieniach napisałam litery, a uczniowie mają w wyznaczonym czasie ułożyć jak najwięcej wyrazów – tu przydaje się moja nieśmiertelna klepsydra, którą dostała moja córka od dentysty, wyznaczająca czas mycia ząbków – oczywiście może to być stoper w telefonie. Oczywiście wygrywa ta osoba, która ułoży najwięcej wyrazów. Nie musi być tak, że wykorzystuje się dany kamień tylko raz, ale układamy wyraz, zapisujemy na kartce i mieszamy dalej kamienie. Zadanie dobre na rozgrzewkę po wakacjach. Do pracy w parach lub w małych 3, 4 osobowych grupach.

IMG_3433

IMG_3434