Zacznijmy od … – zabawy na rozgrzewkę. Część I

Istnieje pewna grupa ćwiczeń lub może lepiej nazwać zabaw na tak zwaną rozgrzewkę.

Wydawać by się mogło, że tego typu ćwiczenia nadają się idealnie na początek roku szkolnego, gdy jeszcze nie znamy grupy. Jednak przydadzą się podczas wymian międzyszkolnych, do których powoli się przygotowujemy jak również do rozładowania napięcia, które może niespodziewanie wkraść się na nasze zajęcia. Zabawy tego typu to dobry przepis na rozpoczęcie każdych zajęć lub podczas lekcji, na tzw. zastępstwo, gdy „z biegu” musimy się zająć klasą. Przez lata zebrań, szkoleń i innych aktywności, poznałam ich sporo, nie jestem ich autorem, jednak chciałabym się nimi z Wami podzielić.

Dzisiaj przedstawię 3, które najbardziej mi się podobają, jednak nie będzie to koniec.

1 rzecz i dwa słowa

Wybierzmy sobie jedną rzecz i dwa przymiotniki które ją opisują. Np. : buty – stare i zniszczone, lub czekolada – słodka i mleczna. Każdy, kto wybierze swój zestaw musi zapamiętać dokładnie co powiedział. Przy drugiej turze, jak już wszyscy powiedzą swoje wyrazy, zamieniamy rzeczownik swoim imieniem. Wychodzi wtedy: Magda – stara i zniszczona lub Iza – słodka i mleczna.

 

Wadą tej zabawy jest to, że działa tyko raz. Nie ma już takiego śmiechu, jak wiemy czego się spodziewać.

Ćwiczenie to idealnie nadaje się również na zajęcia z języka obcego!


Moje prawe miejsce jest wolne, życzę sobie …

Siedzimy w kółku, mamy jedno krzesło więcej. Osoba, obok której po prawe stronie jest wolne krzesło mówi:

  • Po mojej prawej stronie jest wolne miejsce, życzę sobie, żeby usiadła na nim Magda.
  • A jak mam przyjść?
  • Jak kangur …

Wtedy dana osoba przychodzi na dane miejsce naśladując dane zwierzę. Oczywiście możemy zwierzęta czasownikami lub przymiotnikami. Wariantów jest sporo. Ćwiczenie to idealnie nadaje się również na zajęcia z języka obcego!

I tu wersja niemiecka:

„Mein rechter, rechter Platz ist frei, ich wünsche mir die/den … (Namen des Spielers) herbei”


Litera x 3

Każdy pisze na kartce pierwszą literę swojego imienia, a następnie dwie rzeczy związane ze sobą, lub takie, które lubimy. Np.: MMM – Magda, Malowanie, Muminki, lub IDF – Iza, Design, Fotografia. Naklejamy sobie tę kartkę i mówimy co oznacza ten skrót. Następnie nawzajem mówimy o innych i przy okazji ich przedstawiamy.

Ćwiczenie to idealnie nadaje się również na zajęcia z języka obcego!

Nic dodać nic ująć. Miłej zabawy.

Pozdrawiam jesiennie

Frau Buda

Reklamy